Analisis Manajemen Perencanaan Keuangan Pendidikan Islam: Studi Kualitatif Deskriptif pada Lembaga Pendidikan Islam

Dina Rahmadani; Eviyarman Eviyarman; Januar Januar

doi:10.0111/afkar.v1i2.77

Penulis

Dina Rahmadani Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi, Indonesia
Eviyarman Eviyarman Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi, Indonesia
Januar Januar Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.0111/afkar.v1i2.77

Kata Kunci:

Manajemen Keuangan, Perencanaan Keuangan, Pendidikan Islam,Lembaga Pendididikan Islam

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis secara komprehensif konsep, prinsip, dan ruang lingkup manajemen perencanaan keuangan pada lembaga pendidikan Islam. Fokus kajian diarahkan pada bagaimana perencanaan keuangan yang efektif dapat mendukung keberlangsungan operasional, peningkatan kualitas layanan pendidikan, serta pencapaian tujuan strategis lembaga berdasarkan nilai-nilai Islam. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi pustaka (library research) melalui pengumpulan dan analisis literatur yang relevan, seperti jurnal ilmiah, buku, serta peraturan perundang-undangan. Hasil kajian menunjukkan bahwa perencanaan keuangan yang baik melibatkan proses penyusunan anggaran, pembukuan, pelaksanaan, pengawasan, dan pertanggungjawaban secara transparan dan akuntabel. Selain itu, pengelolaan keuangan lembaga pendidikan Islam harus berlandaskan prinsip keadilan, efisiensi, transparansi, akuntabilitas publik, dan kepatuhan terhadap syariat Islam. Sumber pendanaan pendidikan Islam bersifat beragam, meliputi dana pemerintah, kontribusi masyarakat, serta optimalisasi instrumen keuangan syariah seperti zakat, infak, sedekah, dan wakaf produktif. Implementasi manajemen perencanaan keuangan yang terstruktur tidak hanya memperkuat stabilitas keuangan lembaga, tetapi juga meningkatkan kepercayaan publik dan mendukung pengembangan program pendidikan secara berkelanjutan.Penerapan manajemen perencanaan keuangan yang baik dapat meningkatkan kepercayaan masyarakat terhadap lembaga pendidikan Islam, memperkuat stabilitas keuangan lembaga, serta memastikan efektivitas penggunaan dana sesuai dengan tujuan strategis yang telah ditetapkan. Dengan demikian, manajemen perencanaan keuangan yang berbasis nilai-nilai Islam berperan penting dalam menciptakan tata kelola keuangan yang sehat, berkelanjutan

Referensi

Abdurrahman Mas’ud.(2010). Menggagas Format Pendidikan Islam, (Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2010), hlm. 189.

Aslindah, A., & Mulawarman, W. G. (2022). Membangun Masa Depan Melalui Manajemen Keuangan Pendidikan yang Efektif. Jurnal Ilmu Manajemen Dan Pendidikan (JIMPIAN), 2(2), 65–74. https://doi.org/10.30872/jimpian.v2i2.2606

Fadhiil Nabhaan, Perencanaan Keuangan Pendidikan Islam, Journal of Research and Publication Innovation, vol. 2, No. 1,Hal.69-79.

Fitrianti, L. (2023). Analisis manajemen keuangan pendidikan sekolah negeri dan swasta. Al-Ihda’: Jurnal Pendidikan dan Pemikiran, 18(2), 1034–1050. https://doi.org/10.55558/alihda.v18i2.89.

Kartika, D., Mujahidin, E., Indra, H., & Andriana, I. N. (2023a). Perencanaan Keuangan Lembaga Pendidikan Islam. VII(1), 134–155.

Kartika, D., Mujahidin, E., Indra, H., & Andriana, I. N. (2023b). Perencanaan Keuangan Lembaga Pendidikan Islam. JURNAL IDAARAH, VII(1), 134–161.

Lestari, D., Gani, A. A., Hanifah, L., & Nurkolis. (2024). Prinsip-Prinsip Pengelolaan Dana Pendidikan di Sekolah Menengah di Kabupaten Kendal. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 09(02), 5527–5541.

Marie Larcara (2012) ‘Using quality to guide disruption’, dalam Blessinger, P. and Wankel, C. (eds) Proceedings of The 2013 International Higher Education Teaching and Learning Association Conference: Exploring Spaces for Learning. New York, USA.: ProctorU, HETL.

Mochammad, Y. (2012) ‘Sinergitas Perguruan Tinggi, UKM, Pemda dan Masyarakat dalam Pemberdayaan Masyarakat’, dalam Dr. Sutiyono et al. (eds) Prosiding Seminar Nasional dalam Rangka Dies Natalis Ke-48 Universitas Negeri Yogyakarta. Yogyakarta: LPPM Universitas Negeri Yogyakarta.

Muhaimin (2014).Manajemen Pendidikan Islam: Teori dan Praktik, (Jakarta: Kencana), hlm. 21.

Muhaimin,(2014). Manajemen Pendidikan Islam: Teori dan Praktik, (Jakarta: Kencana), hlm. 133.

Muhammad Fahmi,(2018) Manajemen Keuangan Pendidikan Islam, (Jakarta: Rajawali Pers), hlm. 97.

Muhammad Ibnu Faruk Fauzi. (2023). Pentingnya Pengelolaan Manajemen Keuangan dan Model Penganggaran Pendidikan. Journal Innovation In Education, 1(2), 33–43. https://doi.org/10.59841/inoved.v1i2.198.

Muhammad Nejatullah Siddiqi(2011), Prinsip-Prinsip Ekonomi Islam, (Jakarta: Rajawali Press, , hlm. 72.

Nanang Fattah, Ekonomi dan Pembiayaan Pendidikan, (Bandung: Remaja Rosdakarya, 2012), hlm. 45.

Permendikbudristek. (2023). Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Nomor 63 Tahun 2023 tentang Perubahan a. Permendikbudristek.

QS. Al-Isra’ [17]: 26-27.

Simbolon, Z. (2022). Pengelolaan Keuangan Berbasis Wakaf Untuk Meningkatkan Kualitas Pendidik Pada Yayasan Bina Insan Sakinah Tanjungpinang. http://repository.uin-suska.ac.id/61915.

Syahrizal, A., & Anita, E. (2023). Analisis manajemen keuangan pondok pesantren (Studi pada Pondok Pesantren Isti’dadul Mu’allimien Jambi). Finansha: Journal of Sharia Financial Management, 2(1), 1–12. https://doi.org/10.15575/fjsfm.v2i1.12777.

Tasa, M. R. (2022). Manajemen keuangan dan kualitas pendidikan Islam: Analisis pada lembaga pendidikan Islam swasta. Modeling: Jurnal Program Studi PGMI, 9(3), 2514–2525. https://doi.org/10.69896/modeling.v9i3.2514.

Yulfiswandi, Noviany, I. M., Jongestu, J. C., Keven, Sari, M. I., & Eliya, S. (2022). Pentingnya Perencanaan dan Pengelolaan Keuangan di Usia Muda untuk Masa Mendatang. YUME: Journal of Management, 5(2), 569–579. https://doi.org/10.37531/yume.vxix.445.