Tentang Jurnal Ini

Al - Afkar: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam merupakan jurnal ilmiah yang memfokuskan kajiannya pada bidang Studi Islam, serta pemikiran dan pendidikan Islam. Jurnal ini dikelola secara profesional dan diterbitkan oleh PT. Aksara Akademia Publisher sebagai wadah bagi para akademisi, peneliti, dan praktisi pendidikan untuk mempublikasikan karya ilmiahnya.

Al - Afkar terbit empat kali dalam setahun, yaitu pada bulan Januari, Juli, September, dan Desember. Setiap naskah yang diterima akan melalui proses penelaahan sejawat (peer review) guna menjamin kualitas, orisinalitas, dan kontribusi ilmiah dari artikel tersebut.

Journal title Al - Afkar Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam
 Subjects Studi Islam, Pemikiran dan Pendidikan Islam
 Language English (preferred), Indonesia
 E-ISSN 3109-7634
 Frequency Four times a year in Januari, Juli, September, Desember
 DOI Prefix - by Crossref - https://doi.org/10.0111
 OAI https://aksaraakademiaid.com/index.php/al-afkar/OAI
 Editor in chief Andy Riski Pratama, S.Pd.,M.Pd
 Publisher PT. Aksara Akademia Publisher
 Citation Analysis Google Scholar

Terbitan Terkini

Vol 1 No 3 (2025): Al-Afkar: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam
Lihat Vol 1 No 3 (2025): Al-Afkar: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam

Al-Afkar: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam merupakan jurnal ilmiah yang mempublikasikan artikel penelitian empiris dan kajian teoretis dalam bidang studi Islam. Fokus jurnal ini mencakup berbagai isu dalam studi Islam, termasuk pendidikan Islam, pemikiran Islam, hukum Islam, politik Islam, dan ekonomi Islam dari perspektif sosial dan budaya, serta analisis konten dari al-Qur’an dan Hadis. Selain itu, jurnal ini juga menerima artikel yang membahas persinggungan antara studi Islam dan bidang ilmu lainnya, seperti sosiologi, hukum, ekonomi, dan lainnya .

Jurnal ini diterbitkan oleh PT Aksara Akademia Indonesia Publisher, dengan frekuensi terbit empat kali setahun, yaitu pada bulan Januari, Juli, dan September, Desember Artikel yang diterbitkan dapat berupa artikel konseptual maupun hasil penelitian, baik dalam bahasa Indonesia maupun bahasa Inggris. Sejak tahun 2025.

Diterbitkan: 2025-12-06

Artikel

  • Peran Majelis Taklim Masjid Mukhlisin Dalam Mendakwahkan Syariat-Syariat Islam Di Jorong Lasi Tuo Nagari Lasi

    Ahmad Furqani Syahri, Tomi Hendra
    305-313
    Abstrak View: 18, PDF (Bahasa Indonesia) Download: 8
    DOI: https://doi.org/10.0111/afkar.v1i3.118

  • PENERAPAN KEGIATAN KULTUM JUM’AT PAGI SEBAGAI UPAYA MEMBENTUK KARAKTER PERCAYA DIRI SISWA DI MTsN 2 PASAMAN KELAS 7

    Rahma Wahyuni, Arman Husni, Charles Charles, Junaidi Junaidi
    224- 233
    Abstrak View: 38, PDF (Bahasa Indonesia) Download: 18
    DOI: https://doi.org/10.0111/afkar.v1i3.94

  • KONSEP DAN PENERAPAN MOTIVASI DALAM BELAJAR

    Sri Astuti Eka Putri, Neviyarni Neviyarni, Herman Nirwana
    234-240
    Abstrak View: 33, PDF (Bahasa Indonesia) Download: 27
    DOI: https://doi.org/10.0111/afkar.v1i3.95

  • Metafisika, Hakikat Wujud, dan Sumber Pengetahuan Menurut Anton Bakker

    Sri Astuti Eka Putri, Yeni Karneli, Puji Gusri Handayani
    241-249
    Abstrak View: 15, PDF (Bahasa Indonesia) Download: 22
    DOI: https://doi.org/10.0111/afkar.v1i3.96

  • PAI Berbasis Nilai: Membangun Branding Reputasi Lembaga Pendidikan yang Autentik dan Berkelanjutan

    Denny Rusman, Supratman Zakir
    250-259
    Abstrak View: 30, PDF (Bahasa Indonesia) Download: 22
    DOI: https://doi.org/10.0111/afkar.v1i3.97

  • Integrasi Konsep Filsafat Pendidikan Modern Terhadap Pengembangan Pendidikan Agama Islam

    M. Multazami, Putri Aurelia Rahmadhoni
    260-270
    Abstrak View: 25, PDF (Bahasa Indonesia) Download: 13
    DOI: https://doi.org/10.0111/afkar.v1i3.98

  • Metodologi dan Sistematika Penulisan Kitab “Hidayah At-Thalibin” Karya Buya Mansur DT. Nagari Basa

    Fathur Rizki Panjaitan, Muhammad Taufik
    271-284
    Abstrak View: 10, PDF Download: 3
    DOI: https://doi.org/10.0111/afkar.v1i3.115

  • Pesan Dakwah Dalam Film Merindu Cahaya De Amstel: Analisis Semiotika

    Muhammad Akrom, Desi Syafriani
    285-304
    Abstrak View: 41, PDF (Bahasa Indonesia) Download: 19
    DOI: https://doi.org/10.0111/afkar.v1i3.116
Lihat semua terbitan

Al-Afkar: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam adalah jurnal ilmiah yang didedikasikan untuk menggali, mengembangkan, dan menyebarluaskan kajian-kajian ilmiah dalam bidang pemikiran Islam dan pendidikan Islam. Jurnal ini lahir dari kesadaran akan pentingnya ruang akademik yang mampu menampung berbagai pemikiran kritis, progresif, dan transformatif dalam khazanah keilmuan Islam, terutama yang berkaitan dengan pembaruan gagasan dan praksis pendidikan. Dalam konteks perkembangan zaman yang begitu dinamis, tantangan terhadap eksistensi dan relevansi pendidikan Islam menuntut adanya kontribusi nyata dari para akademisi, peneliti, dan praktisi melalui pemikiran yang berbasis pada integritas ilmiah dan nilai-nilai keislaman. Melalui pendekatan interdisipliner dan kontekstual, Al-Afkar membuka ruang bagi publikasi hasil-hasil penelitian, telaah konseptual, studi kritis, dan analisis kebijakan yang berorientasi pada penguatan pendidikan Islam secara teoretis maupun praktis.

Ruang lingkup kajian yang diangkat dalam jurnal ini mencakup, namun tidak terbatas pada, isu-isu filsafat pendidikan Islam, metodologi pembelajaran berbasis nilai-nilai Islam, pengembangan kurikulum pendidikan Islam, studi kebijakan pendidikan keislaman, serta pembacaan kritis terhadap pemikiran tokoh-tokoh Islam klasik dan kontemporer. Selain itu, jurnal ini juga menerima tulisan yang membahas integrasi ilmu dan agama, dinamika lembaga pendidikan Islam, serta respons pendidikan Islam terhadap isu-isu sosial keagamaan dan kemanusiaan global. Dengan konsistensi dalam menjaga mutu ilmiah dan orisinalitas karya, Al-Afkar diharapkan dapat menjadi referensi akademik yang kredibel dan strategis dalam membentuk wacana keilmuan Islam yang adaptif terhadap perubahan, namun tetap berakar pada nilai-nilai dasar Islam. Jurnal ini terbit secara berkala dan menggunakan sistem review sejawat (peer-reviewed) untuk menjamin kualitas setiap artikel yang dipublikasikan, serta terbuka bagi penulis dari berbagai latar belakang institusi, baik dalam maupun luar negeri, yang memiliki perhatian pada pengembangan pemikiran dan pendidikan Islam.